איך כותבים המלצה לסטודנט, עובד או סתם אדם רגיל

2024 מְחַבֵּר: Howard Calhoun | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 10:27

כאשר מחליפים מקום עבודה או נכנסים לאוניברסיטה, מאפיין מופיע לעתים קרובות כמסמך נדרש. מה זה, בשביל מה זה נועד ומי יכול לכתוב את זה? יש הרבה שאלות. יתר על כן, אחד הנשאלים הנפוצים ביותר לגבי איך לכתוב אפיון. אם זה סטודנט או עובד, זה לא משנה. עקרון הכתיבה זהה לחלוטין.

מאפיין ומטרתו

מאפיין הוא תיאור ברור של אדם, הרגליו, נטיותיו ושאיפותיו. איך כותבים המלצה לעובד או סטודנט?

המטרה העיקרית של מאפייני הכתיבה היא לתת את הרעיון הברור והמובנה ביותר של נושא נתון. הם משמשים לעתים קרובות במיוחד על ידי מורים שזה עתה נכנסו לכיתה חדשה או קיבלו תלמיד חדש. ומהם אתה יכול לשמוע לעתים קרובות את השאלה איך לכתוב מאפיין לתלמיד. או מנהלים - לזהות מנהיגים פוטנציאליים בקרב הכפופים, או פשוט להבנה מעמיקה של הדמויות שלהםעובדים.

הוא מונפק בכל צורה שהיא. אם לאחר פיטורים אדם לוקח אותה בתבונה ממקום עבודתה, אז המאפיין נכתב בצורה ניטרלית. במקרה שארגון כלשהו מבקש זאת, מותר לציין בביטויים הראשונים היכן ולאילו מטרות יש להגיש מסמך זה.

מה צריך לבוא לידי ביטוי וכיצד לכתוב מאפיין

השתקפות במסמך צריכה להיות כל אותן תכונות אופי שיאפשרו לזרים לקבל תמונה מלאה של האדם הזה. אז, בואו נענה על השאלה איך לכתוב המלצה לתלמיד. ובדוגמה זו, ננתח את העקרונות הבסיסיים להרכבת מסמך כזה.

• מידע כללי. למשל, גיל, שם פרטי ושם משפחה, לאום, כיתה, שמות ההורים ומקום עבודתם, כתובת בית ומספר טלפון. מידע זה עשוי להידרש כדי לתקשר עם ההורים או לספק היכרות ראשונית עם משפחתו של הילד.
• מידע בריאותי. בחלק זה של המסמך, יש צורך לציין פתולוגיות ידועות, פציעות, הגבלות על פעילות גופנית. אם יש מידע על פתולוגיה כלשהי במשפחה, אתה יכול לציין זאת. כמו כן יש לציין האם התלמיד עוסק בספורט. אם כן, אז איך, האם יש הצלחות בתחום זה.



• מידע על העדפות ותחומי העניין של הילד. אנו מציינים את הנושאים המעוררים את העניין הגדול ביותר, וכן תחביבים מחוץ לבית הספר. אלה יכולים להיות רוליםגרפיטי, רקמה. יש לציין גם שהילד מבקר במעגלים שונים.
• מידע על פיתוח אינטלקטואלי. חלק זה של המאפיין מציין מידע לגבי רמת ומהירות השינון, נוכחות הזיכרון החזותי. חשוב באיזו קלות הילד תופס מידע באוזן.
• מידע על חברותיות. יש צורך לתאר את מערכת היחסים שלו עם הצוות בכללותו, כמו גם כמה קשה לילד לתקשר עם ילדי קונפליקט. אנו מנתחים את מערכת היחסים של התלמיד עם מורים ואנשים אחרים.
• מידע על ההיבטים המוסריים והאתיים של האישיות. אנו מתארים את התנהגות הילד במצב שנוי במחלוקת או קשה, מסיקים מסקנות.

מה להימנע

איך כותבים אפיון של תלמיד שיוצר הרבה קונפליקטים או בעיות ויחד עם זאת לא פורץ לאישיות? זה מספיק קשה. על המורה לגלות מקצועיות מרבית על מנת לא לעבור להערכה סובייקטיבית של אישיות הילד. אחרי הכל, מאפיין זה, בעתיד, יכול להרוס קריירה או גישה קרובה למוסד להשכלה גבוהה. יש צורך להיות זהיר וזהיר במיוחד כאשר מתארים תכונות אופי שליליות. איבה אישית לא צריכה לבוא לידי ביטוי במסמכים מהסוג הזה, אפילו לא רשמיים.