תפקידי מטפלת בגן ובבית

2024 מְחַבֵּר: Howard Calhoun | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 10:27

במוקדם או במאוחר התינוק גדל, וזה הזמן ללכת לעבודה, ולשלוח את הילד לגן. מטבע הדברים, אתם רוצים שהכל יהיה בצורה הטובה ביותר, לדעת למי לפנות ובאיזה מצב. לשם כך, יש צורך להבין את אחריות העבודה של עובדי מוסד לגיל הרך. מהן חובותיה של מטפלת, מטפלת וצוות אחר?

צוות הגן

אם הכל פחות או יותר ברור עם הראש והמורה, אז עובד כזה כמו מטפלת מעלה הרבה שאלות. קודם כל, אין מושג של "מטפלת" במיון המקצועות. יש תפקיד של עוזרת מורה, ומטפלת היא שם דיבור למומחה. למרות שאדם כזה לא יכול להיקרא מומחה. אין דרישות השכלה לתפקיד. בהחלט. חובותיה של מטפלת אינן מרמזות על נוכחות של השכלה תיכונית גבוהה ואף מתמחה. לכן, אמהות אכפתיות שאין להן הזדמנות להישאר בבית זוכות לרוב לעבודה כזו. לאחר שהתיישבו כעוזר מורה, הם צופים בתינוק שלהם ועדיין מרוויחים, אם כי מעט כסף. העבודה לא קלה, אבל אישה תמיד מוקפת"פרחי החיים".

חובות מטפלת

אז. למרות היעדר דרישות לחינוך של מטפלת, אדם זה נמצא בקשר ישיר עם הילדים כל היום. במקביל, יכולים להיות שני מחנכים בקבוצה, וצוות זוטר - תמיד באדם בודד. חובתה העיקרית של מטפלת היא לטפל בילדים.

הגעת הילד לגינה והיגיינה

ברגע שהילד עבר את סף מוסד הילדים, המטפלת צריכה לעזור לו להחליף בגדים, להחליף נעליים. עליה לעזור לילדים להחליף בגדים ולפני היציאה לטיול, עם החזרה ממנו.

ככלל, בקבוצות הצעירות, המטפלת עוזרת לילדים ללכת לשירותים, לשטוף ידיים, אם הם עדיין לא מתמודדים טוב בעצמם. היא גם מנחילה לילדים את יסודות ההיגיינה האישית, עוזרת לסדר את המיטה לאחר שעה שקטה ולדאוג לעצמה.

אכילה

הפונקציה הבאה היא ארגון תהליך האכילה. המטפלת מחויבת להכין את השולחנות לארוחת הערב. זה לא סוד שברוב הגנים הילדים משחקים ואוכלים באותו שולחן.

אם אין למוסד מעלית אוטומטית או מכשירים אחרים, באחריות המטפלת בגן לארגן את משלוח האוכל מהמטבח ישירות לקבוצה. וזה יכול להיות הקומה השנייה או השלישית. היא גם מחויבת לערוך את השולחן ובתום הארוחה לנקות, לשטוף את הכלים והשולחנות.

הליכה או ניקיון

ככלל, המטפלת לא נוכחת לטיול, זה תפקידו של המחנך. בזמן שהילדים בחוץהמטפלת תצטרך לנקות את החדר. זה יכול להיות ניקוי רטוב או איסוף רגיל של צעצועים והצבתם במקומם. בשלב זה החדר בדרך כלל מאוורר, על אחת כמה וכמה אם הקבוצה או הגינה בהסגר.

למרות שהתפקידים של מטפלת לא כוללים הליכה עם ילדים ברחוב, במידת הצורך, היא מחליפה את המורה. כולנו בני אדם, ואדם יכול לחלות. אמנם ההחלפה יכולה להתבצע רק בהיעדר קצר מועד של המחנך. במקרים אחרים, זה אסור. זה בגלל היעדר השכלה מיוחדת אצל המטפלת.

שאלות כלליות

חובותיה של המטפלת בגן אינם מוגבלים לטיפול בתינוקות. צוות זוטר מפקח על בטיחות הרכוש. במידת הצורך הוא מגיש בקשות למטפל או לראש הגן לרכישת ציוד חדש או תיקון ישן. לדוגמה, אם כיסא או מיטה נשברים, אם ברז מתחיל לדלוף - כלומר, הוא אחראי על נושאים עסקיים כלליים.

כפיפות

בכל העניינים, המטפלת כפופה לחלוטין למורה. במקביל, כרגיל, הצוות הזוטר הוא זה שמלמד את הילדים את כללי ההתנהגות הבסיסיים בשולחן האוכל.

אחריות

המטפלת, כמו המורה עצמו, אחראית על הילדים. למרות שהמורה הוא זה העיקרי בקבוצה. על הצוות הצעיר של המוסד לגיל הרך להיות בעל כל הידע בתחום בטיחות הילדים ולהיות אחראי ברמת המחנך אםמשהו יקרה.

דרושות תכונות אישיות למטפלת

למרות שמנהלת או ראש מוסד הילדים מגייסת עובדים, עדיין יש מספר מאפייני אישיות שכל מנהל ישים לב אליהם בבואו לשקול מועמדים לתפקיד המטפלת.

לאילו תכונות שמים לב:

• רמת סובלנות גבוהה. רוב הילדים קפריזיים, חוץ מזה, בגיל הזה הנפש לא נוצרת, אז זה די קשה עם תינוקות.
• אחריות. המטפלת חייבת להספיק לעשות הכל, להכין שולחנות לארוחת ערב, מיטות לשינה, ניקיון, לאוורר את החדר, לעזור לילדים להתפשט וכדומה.
• עירנות ותשומת לב. אלו הן התכונות שיצילו את חייהם ובריאותם של ילדים חסרי מנוחה.
• חיבה ואדיב, מאוזנת ורגועה - בדיוק מטפלת כזו צריכה לפגוש ילדים בגן.

באופן אידיאלי, כל מנהל גן רוצה לראות צוות זוטר עם השכלה פדגוגית או פסיכולוגית. למרות העובדה שהתהליך החינוכי אינו כלול בתפקידי מטפלת. הדרישות לתכונות אישיות עשויות להשתנות בהתאם לקבוצת הגיל של הילדים. ברור שבקבוצה הצעירה זה הרבה יותר קשה מאשר בעבודה עם ילדים כבר בני 5. הדבר הכי חשוב שאישה שרוצה למצוא עבודה כמטפלת בגן צריכה להיות אהבה לילדים.

גני ילדים פרטיים

לפני לא כל כך מזמן, גני ילדים עם פרטייםצורת בעלות. מטבע הדברים, במוסדות כאלה יהיו פחות ילדים בקבוצה, יותר מחנכים, אבל העלות של טיפול, פיתוח וחינוך כאלה די גבוהה. כל תפקידי העובדים מוסדרים בבירור. חובותיה של מטפלת בגינה בעלת צורת בעלות פרטית, ככלל, פשוטות הרבה יותר מאשר במוסד עירוני. רוב העבודה עדיין נופלת על כתפיהם של מורים מקצועיים, הם הרבה יותר בקשר עם ילדים.

במוסדות גן כאלה, ניתן להשתמש בשיטות התפתחות וחינוך בלעדיות. אחת הפופולריות ביותר כיום היא השיטה של מריה מונטסורי. הכשרה כזו כוללת קבוצה קטנה של ילדים, לא יותר מ-10, ומחנכים - 3 אנשים. במקביל, הם מבצעים תפקיד של מטפלת. ככלל, עובדים זוטרים מועסקים רק עבור המשתלה. הגיל הזה של ילדים עדיין לא מאפשר להם לדאוג לעצמם.

גנים ביתיים

צורה נוספת של מוסדות לגיל הרך היא מה שנקרא גני בית. הדבר המסוכן ביותר בהם הוא היעדר אישורים לפעילות יזמית. המארגנים אינם מקבלים אישור מה-SES, מכבי האש, והדבר מהווה סיכון פוטנציאלי לבריאותו ולחייו של התינוק. מטבע הדברים, אם אמא נותנת את הילד שלה לחברה לכמה שעות, זה דבר אחד, אבל לתת לילד שלה 5 ימים בשבוע במשך 8 שעות או יותר זה שונה לגמרי. בגנים כאלה לרוב לא מדברים על מטפלות כלשהן.

צוות הבית

לא כולם מקופחים כלכלית,לכן, הם יכולים להרשות לעצמם מטפלת שתשמור על התינוק בבית. רוב האמהות עדיין רוצות לראות אדם עם השכלה מיוחדת בבית. חובותיה של מטפלת במשפחה רחבות הרבה יותר מאשר במוסד עירוני. יכולות להיות שתי אפשרויות:

מטפלת ללא השכלה	מטפלת משכילה
חובות:	חובות:
washing	משחקים חינוכיים
ניקוי	walking
walking	בוחר מעגלים, מסיע ילד אליהם
בישול	נהיגה בקטעי ספורט
שינה בזמן	למידת שפות זרות
קניות במכולת	הולך למרפאה
נהיגה בשביל ספלים	דרישות אחרות

ברור כי חובותיה של מטפלת לילד נקבעות על ידי ההורים, על סמך תפיסת עולמם ויכולותיהם הכלכליות. העיקר לא לטעות בבחירת האדם, כי ילדים מעתיקים לחלוטין את ההתנהגות של כל אותם אנשים שמקיפים אותם.