תיאור תפקיד של מחנכת הכיתה בבית הספר לפי GEF

2024 מְחַבֵּר: Howard Calhoun | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 10:27

לא משנה איך אנשים יאהבו את זה, אבל השנים עפות ללא הרף, ילדים גדלים, והרגע המשמעותי הזה מגיע בהכרח כשהתינוק של אתמול הופך לתלמיד כיתה א'. בחייו ישנם שינויים בעלי השפעה עצומה על היווצרות אישיותו. מידת ההצלחה של תלמיד יתמודד עם קשיים רבים ושונים לחלוטין בטבע תלויה במידה רבה בהשתתפות ובסיוע שניתן לילד על ידי מחנכת הכיתה שלו.

זה לא רק מורה רגיל, אלא סוג של מנטור שאחראי לגורל המחלקות הצעירות שלו. המורה מבצע פעילות מקצועית, המונחה לא רק על ידי ערכיו המוסריים והאתיים, אלא גם על ידי הוראות המסמך המכונה"תיאור התפקיד של מחנכת הכיתה". מאמר זה יעזור לך להבין מה זה.

תיאור תפקיד של מורה בכיתה: מה זה ולמה זה מיועד?

כאשר מורה מקבל עבודה במוסד חינוכי בית ספרי, בנוסף לכריתת חוזה עבודה, הוא מחויב לקרוא ולחתום על מסמך חשוב נוסף. אנחנו מדברים על מה שמכונה במעגלים המקצועיים "הוראת עבודה של מחנכת הכיתה". חשוב לציין כי מסמך זה אינו פותח עבור עובד בודד, אלא עבור תפקיד ספציפי. במילים אחרות, תיאור התפקיד של מחנכת הכיתה אינו אישי ומסדיר את הליך ביצוע העבודה (פעילויות) על ידי כל, ללא יוצא מן הכלל, מורי המוסד נושאי המשרה המקבילה.

אין תוכן תבנית יחיד למסמך. עם זאת, ככלל, ההוראות מכילות סעיפים הכוללים פריטים הקשורים להוראות כלליות, חובות, זכויות, חובות ויחסי עבודה.

מורה הכיתה - מי זה?

העבודה של מורה בכיתה היא עבודה קשה, הראויה לכבוד רב ולהערצה בו זמנית. למצוא גישה אינדיבידואלית לכל תלמיד, להיות חדור בבעיותיו, לנסות באמת ובתמים להבין ולעזור מבלי לפגוע בו זמנית, רק מורה במקצועו יוכל להפוך למנטור של כיתה שלמה ולקחת אחריות על כל תלמידלכל המורים.

באופן מסורתי, מורה בכיתה הוא מורה שיוצר אקלים ותנאים נוחים להתפתחות האינטלקטואלית והפסיכולוגית של הילד; במידת הצורך, מבצע התאמות מסוימות למערכת החינוך הנהוגה; עוסק בנושאים ארגוניים הקשורים לבית הספר ולפעילויות יצירה חוץ בית ספריות של תלמידים; משתתף בפתרון מצבי קונפליקט המתעוררים בקרב תלמידים בינם לבין עצמם, עם המורים, כמו גם עם ההורים.

ידע הכרחי למורה בכיתה

תיאור התפקיד של מחנך בכיתה בבית הספר מכיל, ככלל, פסקה המפרטת את הידע הבסיסי הדרוש למורה על מנת להחזיק בתפקיד המתאים. לפיכך, על המורה להוכיח את כשירותו במונחים של:

• סוגיות של פדגוגיה ופסיכולוגיה התפתחותית של הילד;
• תכונות של ההתפתחות הפיזיולוגית של תלמידי בית ספר;
• תקנות פנימיות ומסמכים אחרים של מוסד חינוכי;
• כללים יסודיים של היגיינת בית הספר;
• היכולת לעקוב אחר הפעילויות וההתקדמות של התלמידים;
• ידע בתיאוריה ובשיטות של עבודה חינוכית;
• היכולת לארגן את שעות הפנאי של התלמידים;
• מיומנויות שכנוע;
• היכולת להתפשר ולבחור את הדרך הטובה ביותר לצאת מכל מצב קונפליקט.

תיאור התפקיד בכיתהראש בית הספר עשוי להכיל דרישות אחרות לידע ולכישורים של מורים המעוניינים לקחת תפקיד כבוד זה. קריטריוני בחירה קפדניים כאלה אינם מקריים, כי היכולות המקצועיות של המורה קובעות באיזו הרמוניה הילדים יתפתחו (גם אינטלקטואלית וגם פסיכולוגית).

מורה הכיתה ותחומי האחריות העיקריים שלו

תיאור התפקיד של מורה הכיתה עבור התקן החינוך של המדינה הפדרלית קובע כי בתהליך העבודה על המורה לבצע את המשימות הבאות:

• analyze problems;
• לחזות שינויים שידרשו התאמה דחופה של התוכנית החינוכית;
• לתכנן את מהלך התהליך החינוכי, לפתח את התיעוד המתודולוגי הדרוש, לזהות בזמן התנהגות סוטה של תלמידי בית ספר;
• לתאם את הפעילויות של התלמידים במהלך ההכנה וההתנהלות של אירועים שונים בבית הספר;
• דואג לבטיחות התלמידים על ידי בדיקה קבועה של תקינות הציוד, המכשירים והאמצעים הטכניים האחרים המשמשים למטרות חינוכיות;
• לייעץ להורים בנושאים הקשורים לתהליך החינוכי;
• להעריך את רמת החינוך של התלמידים ואת הביצועים שלהם בבית הספר.

מורה הכיתה ותפקידיו

תיאור התפקיד של המורה בכיתה בבית הספר היסודי, כמו גם בחטיבת הביניים ובתיכון, קובע שהמורה חייב לבצע את תפקידיו העיקריים:

1. תכנן, ארגן ולשלוט בתהליך החינוכי בכיתה שהוא מנחה.
2. צור את התנאים הדרושים להתפתחות הרמונית ומקיפה של התלמידים, כמו גם לגיבוש ההערכה העצמית של התלמידים והכבוד לזולת.

אילו זכויות יש למורה בכיתה

ללא קשר לסוג המוסד החינוכי בבית הספר, תיאור התפקיד של המורה בכיתה בבית הספר היסודי על פי ה-GEF צריך להכיל סעיף המפרט את זכויות המורה. הניסוח שלהם אולי שונה, אבל המשמעות זהה. הזכויות העיקריות שיש למורה בכיתה כוללות:

• הזכות לבחור שיטות וצורות יישום של התהליך החינוכי;
• הזכות להפעיל אמצעי משמעת נגד תלמידים שביצעו התנהגות בלתי הולמת כלשהי, שבעקבותיה לא היה מאורגן התהליך החינוכי;
• הזכות לבקש ולקבל מההנהלה מידע וחומרים מתודולוגיים הדרושים לביצוע האיכות של התפקידים שנקבעו בתיאור התפקיד;
• הזכות להתקשר לנציגים משפטיים של תלמידים לבית הספר ולהודיע להם על התקדמות התלמידים;
• הזכות לדרוש מהתלמידים לשמור בקפדנות על נורמות ההתנהגות ואמנת המוסד החינוכי;
• הזכות להתפתחות מקצועית.

אחריות,הוקצה למורה הכיתה

אם כבר מדברים על חובותיו של מחנכת הכיתה, ההנחה היא אפריורית שהמורה נושא באחריות אישית לתפקודם הבלתי תקין. איך בדיוק המורה יהיה אחראי להתנהלותו הפסולה תלויה בחומרת ההתנהלות הפסולה שלהם.

אחריות הוא חלק אינטגרלי המכיל את תיאור התפקיד של מחנכת הכיתה (המסמך הזה, או שהוא פותח הרבה קודם לכן, לא משנה ב-2014). אז, תיאור התפקיד מספק ש:

• במקרה של הפרה בלתי סבירה של הוראות האמנה או כללים מתועדים אחרים של המוסד החינוכי בבית הספר, המורה נענש בצורה של סנקציה משמעתית;
• על הזנחת תכנון, תחזוקה ואחסנה של תיעוד בית הספר ייקנס מחנכת הכיתה בהתאם למסמכים הארגוניים של בית הספר;
• אם מורה הרשה לעצמו להשתמש באלימות פיזית או נפשית נגד תלמיד, מחנכת הכיתה מאוימת בפיטורים. בנוסף, רשויות אכיפת החוק עשויות להתעניין במעשיו של המורה;
• לגרימת נזק לרכוש למוסד חינוכי, מחנכת הכיתה אחראית כלכלית.

יחסי עבודה

באשר לקשר הרשמי של מחנכת הכיתה, יש לשים לב לנקודות החשובות ביותר הבאות:

• לפיבצו הפנימי של בית הספר, מחנך הכיתה מחליף, בפקודת ההנהגה, את עמיתיו הנעדרים זמנית;
• מחנכת הכיתה מרכזת את התוכנית שפותחה לשנת הלימודים או הרבעון הקרובים עם ההנהלה הגבוהה;
• מעת לעת, המורה מדווח בכתב למנהל או לסגנו על העבודה שנעשתה על ידו;
• מתקשר באופן קבוע עם מורים אחרים, ההנהלה וההנהלה הבכירה של בית הספר, כמו גם עם הורי תלמידיו.

מורה הכיתה ותפקידו בעיצוב אישיותו של התלמיד

אי אפשר לזלזל בתפקיד שממלא מורה בכיתה בעיצוב אישיותו של תלמיד. הדברים הבאים מדברים בעד זה:

• המורה יוצר תנאים נוחים להתפתחות הרמונית ומקיפה של התלמידים;
• מספק תמיכה לתלמיד בחתירתו להשיג תוצאות אקדמיות ויצירתיות מצוינות;
• בונה את הרגלי החיים הבריאים של התלמידים;
• עוזר לכל ילד להסתגל בצוות ובחברה;
• במידת האפשר, יוצרת את התנאים הדרושים על מנת לחזק את הקשרים הפנים-משפחתיים בין התלמידים להוריהם.

מורה טוב בכיתה שאוהב ילדים ומבין את הפרטים של פסיכולוגיית ילדים ומתבגרים הופך לחבר אמיתי לילד, שתמיד מוכן לספק תמיכה ועזרה בזמנים קשים.