תיאור התפקיד של סגן המנהל של OIA: חובות וזכויות

2024 מְחַבֵּר: Howard Calhoun | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 10:27

בתוך כל מוסד חינוכי ישנה רשימת תפקידים שברצף היררכי מסוים מדווחים למנהל. התקנים, החובות, הכללים והאחריות נקבעים על פי רשימה של נורמות ותקנות שאושרו ברמת החקיקה.

סגן לאימון

סגן מנהל לנושא זה - אחראי על יישום הכללים והתקנות, וכן יוזם פעילויות שמטרתן הבטחתם. אחריות התפקיד לתפקיד זה נקבעת ומוסדרת על ידי תיאור התפקיד. הוא נערך על בסיס חוקים ותקנות, המאושרים בכל רמות הסמכות הביצועיות - ממנהל בית הספר ועד לוועד הפועל של העיר.

שאלות מפתח

לפי הצו המאושר של משרד החינוך של הפדרציה הרוסית,סְגָן המנהל לניהול מים מתמנה לתפקיד, וכן מועבר ממנו, רק על ידי המנהל. במהלך חופשה, נכות או רגעים אחרים, תפקידו עשוי להתבצע על ידי סגן המנהל לעבודה חינוכית. כמו כן, את התפקידים יכולים לבצע מישהו מצוות המורים. מורה זה חייב להיות בעל ניסיון רב וכישורים מסוימים. ביצוע התפקידים בתקופה זו מתבצע על בסיס צו שהוכן מטעם מנהל בית הספר.

בעת עריכת צו, יש לעמוד בכל הדרישות של חקיקת העבודה.

דרישות התפקיד

כדי לעבוד במקצוע, תיאור התפקיד של סגן המנהל ל-OIA מניח מספר דרישות לעובד:

• סגן המנהל של OIA חייב להיות בעל לפחות 5 שנות ניסיון בעבודה בהתמחות בהוראה ובתפקידי ניהול.
• חינוך - בהכרח מקצועי גבוה יותר.
• הגשה - ישירות למנהל (הן מבחינה תפקודית והן מבחינה אדמיניסטרטיבית).

תיאור התפקיד של סגן המנהל לניהול משאבי מים קובע כי מורים, מורים לחינוך נוסף וגם ראשי כיתות כפופים ישירות לסגן. האינטראקציה איתם במסגרת החובות הרשמיות חייבת להיות נכונה, מנומסת. במקרה של אי עמידה בסעיף כלשהו, מסופקת רשימת תחומי אחריות שנושא סגן המנהל לעבודה חינוכית לעמיתים ומנהיגות בית ספרית.

בביצוע פעילותו הישירה, סגן ה-UVR מונחה על ידי האמנות והתקנות של האזור, חוקת הפדרציה הרוסית וחוקים שונים, החלטות ממשלה, גזירות או החלטות של נשיא הפדרציה הרוסית, וגם החלטות ותקנות של גופים מכל הרמות האחראים על חינוך והכשרת תלמידים, נורמות וכללים בנושאי בריאות ובטיחות, האמנה ופעולות מקומיות של מוסד חינוכי משני.

תיאור התפקיד של סגן ראש בית הספר ל-OIA ותפקידים אחרים נשמרים בבית הספר. כמו כן, הזכויות והחובות מוסדרות בחוזה העבודה, הנכרת עם עובד זה, וכן גזירות, וכן החלטות שניתנו על ידי המנהל, ישירות בתיאור התפקיד.

תיאור התפקיד של סגן מנהל בית הספר ל-OWRM נערך ישירות בבית הספר ומאושר על ידי מנהל המוסד החינוכי. לאחר האישור, מבוצעות תיקונים תקופתיים של המסמך.

בהתחשב בתיאורי משרה וזכויות משוערים, אתה יכול לראות שהתוכן בסך הכל זהה. תיאור התפקיד של סמנכ ל ניהול משאבי מים, שדגימה ממנו ניתן לראות גם באתר הרשמי של משרד החינוך, מכיל תמיד את תיאור הפונקציונליות העיקרית, הדרישות לתפקיד, הזכויות, החובות והחובות של העובד המדובר.

פונקציות עיקריות

מכיל את תיאור התפקיד של סגן המנהל לתפקידי OIA שאינו יכוללהתפרש אחרת ממה שהם מוסברים על ידי פעולות הרגולציה והחקיקה של הפדרציה הרוסית. יש לו רשימה של כל היעדים.

התחומים העיקריים המופקדים על סגן המנהל הם:

• ארגון התהליך החינוכי בבית הספר, ניהול תהליך זה, בקרה על פיתוחו ויישומו.
• יישום הדרכה מתודולוגית לכל צוות ההוראה של מוסד חינוכי.
• הבטחת ציות לתקנות, לכללי שחפת על ידי תלמידים ומורים בתהליך החינוכי.

דרישות אלה כלולות בתיאור התפקיד של סגן המנהל של OIA. ההוראה הכללית, שהיא חלק מההוראה, מתארת גם את תחומי האחריות המרכזיים של העובד העובד בתפקיד כזה.

תחומי העבודה העיקריים

תיאור התפקיד של סגן המנהל של OIA, שבו מפורטות תחומי העבודה העיקריים בפירוט רב, מכיל רשימה מסוימת של חובות פונקציונליות רשמיות. לדבריו, סגן המנהל:

• מתכנן את הפעילויות של צוות מורים, מארגן אזורי פעילות מבטיחים.
• מתאם ומארגן את פיתוח המסמכים והחומרים החינוכיים והמתודולוגיים הנדרשים.
• מתאם את עבודת המורים, כמו גם עובדים נוספים בצוות ההוראה ביישום תוכניות ותכניות לתהליך החינוכי.
• בוקר באופן שיטתי באיכות תהליך החינוך, וגם עוקב אחר האובייקטיביות של תוצאות הערכת הכנה של תלמידים, חוגים, פעילויות חוץ-בית ספריות.
• קורה בכיתה,הדרכות שונות המבוצעות על ידי עובדי צוות ההוראה (לפחות 180 שעות). עורך ניתוח ומעביר תוצאות לעובדים.
• מארגנת את מלאכת ביצוע הבחינות וההכנות לקראתן.
• מקבל הורים, מחנך אותם בנושאים הקשורים לתהליך הלמידה.
• עוזר לצוות ההוראה לשלוט ולפתח תוכניות וטכנולוגיות חדשניות.
• שולט בעומס העבודה של התלמידים.
• עיסוק בתזמון שיעורים, כמו גם בפעילויות אחרות, מבטיח החלפת המורה הנעדר בצורה איכותית ובזמן. מנהל יומן של שיעורים שהוחמצו ושיעורים שהוחלפו.
• מספק תיעוד דיווח בזמן, תוך שליטה על ההידור הנכון שלו.
• שולט בנכונות יומני הכיתה ותיעוד הכרחי אחר על ידי מורים.
• משתתף בתהליך סיום בית הספר, וכן נוקט בצעדים הנדרשים לשמירה על איכות וכמות התלמידים במוסד החינוכי.
• מפקח על ציות של תלמידי בית הספר לכללים שנקבעו עבור התלמידים.
• לוקח חלק פעיל בהשמה של כוח אדם ובבחירת סגנים לפתיחת משרות פנויות, מארגנת עבורם השתלמויות, מפתחת את הכישורים המקצועיים של העובדים.
• הוא מנהל את העבודה של איגודי השיטה, ומשפר גם את הכישורים שלו.
• מציע הצעות לשיפור תהליכיםחינוך, לוקח חלק בעבודת מועצת בית הספר.
• עורך מבדקים ולוקח חלק בהכנתם להערכת עובדי בית הספר.
• עוסק בלוח זמנים של מורים הכפופים לו ישירות (שומר את הלוח, חותם עליו ומגיש אותו למנהל).
• מבצעת פעילויות להצטיידות הכיתות בספרות חינוכית, ציוד חדיש וטכנולוגי, עזרי הוראה, ממלאת ספריות בספרות הנחוצה לתהליך חינוכי איכותי.
• מארגנת ציות לכללים ולתקנות OT.
• מספק את השליטה הדרושה על השימוש הנכון והבטוח במכשירים, ציוד, מתקנים טכניים.
• יחד עם סגן ראש המוסד החינוכי התיכוני עבור AHO, הוא מארגן הסמכה איכותית ובזמן של כל מתחמי החינוך (משרדים, סדנאות, חדרי שירות).

בנוסף, תיאור התפקיד והתפקידים של סגן המנהל עבור OIA כוללים:

• הרכבת רשימות של אנשים הכפופים לבדיקות רפואיות חוזרות. במקביל, נערכות הרשימות בהתאם לחומרים שהתקבלו מארגונים רפואיים המוסמכים לכך. חובה לציין את הגורם לפיו תתבצע הבדיקה הרפואית.
• ארגון תיקונים ופיתוח חומרים, הוראות ל-OT, BDZ, חומרים הקשורים לבטיחותביצוע עבודה מעבדתית ומעשית.
• מעקב אחר קיום תדריכים לסטודנטים בזמן ורישוםם ביומן.
• קביעת סדר הכשרת חוקי התנועה, התנהגות ברחוב ובמים, בטיחות אש. המתודולוגיה נקבעת יחד עם סגן המנהל. בדיקת ידע היא גם משותפת.
• ביצוע, יחד עם ועדות איגודי עובדים, בקרה ציבורית על השימוש הבטוח, כמו גם אחסון של מכשירים וציוד, ריאגנטים מעבדתיים כימיים, מדריכים, רהיטים. מכשירים והתקנים שאינם מסופקים על ידי הרשימות הקלאסיות האופייניות של ציוד הנדרש בבתי ספר (מותקנים בסדנאות ייצור ובמקומות אחרים ללא אישור מתאים) נמצאים בשליטה מיוחדת. אם נוצרו תנאים מסוכנים לבריאותם ובטיחותם של התלמידים והצוות, התהליך החינוכי מושעה.
• זיהוי הנסיבות שהביאו לאירוע עם עובד, סטודנט.
• עמידה בנורמות של התנהגות אתית במוסד בית ספר, בבית, במקום ציבורי בהתאם למעמד החברתי של מורה.

זכויות

לא רק חובות מופיעות בתיאור התפקיד של סגן המנהל של OIA. הזכויות גם מפורטות בצורה ברורה ומפורטת.

סגן OIA במסגרת הסמכות הוא בעל הזכות:

• תן חובה לעובדי בית הספר שנמצאים בציות ישירביצוע פקודות והוראות.
• לחייב את התלמידים על פעולות שמשבשות את תהליך הלמידה. זה מתבצע באופן שנקבע באמנת בית הספר, כמו גם הכללים על עונשים ותמריצים.
• להיות בכל שיעור שמועבר על ידי תלמידי בית הספר. יחד עם זאת, אין לו זכות להיכנס למשרד לאחר תחילת השיעור ללא צורך דחוף בכך, וכן לתקן את המורה במהלך השיעור.
• ערוך שינויים בלוחות הזמנים של שיעורים לפי הצורך, גם בטל שיעורים או חבר זמנית כיתות וקבוצות כדי להעביר שיעורים בו-זמנית.

אחריות

אחריות מכילה גם את תיאור התפקיד של סגן המנהל של OIA. העובד אחראי על:

• כשל או ביצוע לא תקין של כללי בית הספר לפי האמנה ללא סיבה טובה.
• אי עמידה בתקנון בית הספר, כל הנחיות או פקודות חוקיות שניתנו על ידי מנהל בית הספר, חובות עבודה מיידיות, בגין אי מימוש הזכויות המוענקות עדיין. האחריות מוטלת באופן שנקבע בחוק העבודה של הפדרציה הרוסית. על הפרות גסות, ניתן להחיל פיטורין כעונש.
• לשימוש באמצעים פיזיים או פסיכולוגיים כדרך לחינוך תלמידים, ביצוע כל עבירה בלתי מוסרית, סגן משוחרר מתפקידו, בהתאם לחוק הפדרציה הרוסית "על החינוך" ובהתאם חקיקת עבודה. יחד עם זאת, פיטורים אינם נחשבים במקרה זה כמספקיםמידה.
• הפרת כללי OT, תקנות סניטריות והיגיינה, בטיחות אש, כללים לארגון התהליך החינוכי.

קובע את תיאור התפקיד של סגן המנהל עבור OIA נוהל העבודה, במקרה של הפרה תהיה גם אחריות. בגין גרימת נזק לבית הספר, כמו גם למשתתפים בתהליך החינוך, הקשורים באי מילוי (מילוי) תפקידים רשמיים, מוטלת אחריות. הנוהל וההגבלות נקבעים לפי חוקי העבודה או האזרחים.

תקשורת עם רמות ממשל אחרות

תיאורי התפקיד של סגן מנהל בית הספר ל-OIA מניחים שכדי למלא את חובותיו הישירות, העובד יתקשר עם רמות שונות של סמכות ואחריות.

לפי זה, סגן המנהל של OIA:

• עבודה מתמדת במצב שמרמז על יום לא סדיר. המצב מוכנס לפי לוח הזמנים, על בסיס שבוע 40 השעות הקבוע בחוק. לוח הזמנים מאושר על ידי מנהל המכללה או בית הספר.
• מחשב את הפעילות שלו. מתכננים תוכניות לכל שנה ולכל רבעון. התוכניות מאושרות על ידי מנהל בית הספר תוך חמישה ימים לפחות מתחילת התקופה.
• מכין דוחות למנהל בסוף הרבעון, סמסטר.
• משמש כראש בית הספר בהיעדרו. האחריות מתבצעת בהתאם לדיני העבודה,בהתבסס על פקודות המנהל או פקודת הנהגת השלטון העירוני האחראי על החינוך.

מה זה GEF?

התוכן של תיאורי התפקיד נשלט על ידי סטנדרטים מיוחדים, כולל תיאור התפקיד של סגן המנהל של OIA. GEF מסדיר את הדרישות לתפקיד זה.

GEF (F - Federal, G - State, O - Educational, S - Standard) היא קבוצה של דרישות שיש לעמוד בהן. דרישות מוטלות על השכלה ברמה מסוימת או על מקצוע, תחום לימוד או התמחות. דרישות אלה מאושרות על ידי הרשות המבצעת של המדינה. הוא מיישם את הפונקציות של פיתוח תכניות לימודים, כמו גם רגולציה משפטית בתחום החינוך.

תיאור התפקיד של סגן המנהל של OIA, כמו גם כל תיאור תפקיד אחר, חייב להיות ערוך בהתאם לדרישות התקן החינוך הפדרלי של המדינה.

עדכון של מסמכים

תיאור התפקיד של סגן המנהל לניהול משאבי מים של מכללה או בית ספר נבדק לפחות פעם בשנתיים. שינויים בהנחיות יכולים להתבצע על ידי מנהל בית הספר או המכללה אם יש צורך בהחלת שינויים או חידודים ביעדים חינוכיים או חינוכיים, משימות המוסד החינוכי וכן הכנסת פעילויות חדשניות, שינויים או ייעול של מבנה פונקציונלי שמנהל את המוסד.

כל השינויים שנעשו על ידי המנהל מתואמים עם מועצת בית הספר או המכללה. תיאור התפקיד של סגן מנהל ה-OIA של המכללה, בית הספר מרמז על היכרות עם כל הנקודות בכתב.