מחנך מקצועי. קטגוריות של מחנכים. גננת מחנכת בכירה

2024 מְחַבֵּר: Howard Calhoun | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 10:27

מקצועו של מחנך הוא מאוד עתיק ומכובד. מתי הוא הופיע, קשה לומר, אבל ידוע שההיסטוריה שלו התחילה ביוון העתיקה. באותם זמנים רחוקים, במשפחות עשירות היה עבד שעסק בגידול ילדים. הוא ליווה אותו לבית הספר. בשאר הזמן הוא הגן על הילד מפני סוגים שונים של סכנות, עקב אחר התפתחותו, עיצב באופן לא רצוני את מעשיו והתנהגותו. העבד כונה מורה, שפירושו ביוונית הוא "מורה". מאוחר יותר הופיע מורה ביתי. ומקצוע המחנך עצמו עלה לאחר הפופולריזציה של החינוך הציבורי.

אופי של אדם, עמדת חייו, השקפותיו ועקרונות המוסר מונחים בילדות. לכן הכשירות, ההשכלה, הפיתוח המקיף של אישיותו של המחנך מקבל משמעות חברתית רבה. עבודה זו אחראית מאוד, שכן בתהליך זה נוצרת לא רק אישיות חדשה, אלא גם אזרח חדש של המדינה. בתהליך החינוך לגיל הרך נוצר יחסו של הילד לחברה, לעבודה ולעצמו. וזה בתורו קובע את המשך התפתחותו.

Education

המקצוע של מחנך דורש דיפלומה של השכלה תיכונית או תיכונית מקצועית.

איכויות הכרחיות בעבודה כמחנכת:

• רצון ועניין בעבודה עם ילדים.
• חשיבה יצירתית ויצירתיות.
• המורה צריך להיות ידידותי, מגיב, בעל טקט.
• הקשב והזיכרון צריכים להיות מפותחים היטב.
• שליטה עצמית.
• ארגון טוב.
• חוסן רגשי.
• דיבור מובן ומוכשר, למדנות, תרבות כללית.
• איכויות ניהוליות מצוינות.

על המחנך להיות בעל ידע:

• מעשים משפטיים רגולטוריים ומסמכי תוכנית ומתודולוגיים אחרים בנושאים של חינוך לגיל הרך וזכויות הילד.
• פדגוגיה ושיטות חינוך לגיל הרך.
• פסיכולוגיה של ילדים, התפתחותית, פדגוגית וחברתית, כמו גם האנטומיה והפיזיולוגיה של ילדים.
• יסודות הדפקטולוגיה.
• רפרטואר ספרותי, אמנותי ומוזיקלי.
• שיטות שונות ללמד ולפתח ילדים.
• כללים להגנה על בריאותם וחיי הילדים.
• יסודות העזרה הראשונה.

המורה אמור להיות מסוגל:

• הבן את הבעיה של הילד, מצא קשר עם כל אחד מהילדים.
• שמרו על משמעת אך הימנעו משיטות קשות.
• החל שיטות שונות של חינוך, חינוך ופיתוח בעבודה שלך.
• גלהאת הנטיות והאינטרסים של כל אחד מהילדים ולספר על כך להורים על מנת לפתח את יכולותיו של הילד בעתיד.

• לתקשר ולפתור קונפליקטים עם ההורים.

  

תיאור פעילות

המורה מארגנת ומנהלת עבודה על התפתחותם הנפשית, הפיזית, העבודה, המוסרית והאסתטית של ילדים, וכן מכינה אותם לבית הספר. מלמד את מיומנויות זיהוי מספרים ואותיות, ספירה מחשבתית, דוגמנות, ציור, שירה. עוסקים בפיתוח הדיבור של ילדים, החשיבה שלהם, מציגה כללים ונורמות אסתטיות ואתיות, עם יצירות אמנות.

מפתח אצל ילדים התבוננות, יוזמה יצירתית, כושר המצאה, עצמאות. המורה מחדיר לילדים מיומנויות תקשורת, מפתחת נימוס, אמת, רצון טוב, ידידותיות ועוד תכונות משמעותיות חברתית. עוזר לשפר את בריאותם של התלמידים בעזרת תרגילים גופניים והתקשות, מארגן משטר קפדני של שיעורים ומנוחה.

תואם לתקנים סניטריים והיגייניים במקום, יוצר כישורי היגיינה אישית אצל ילדים. שולט באיכות ובזמן התזונה של התלמידים, בהתנהגותם במהלך הארוחות. מנסה לערב ילדים בעבודה. מעניקה ייעוץ להורים בנושאי קידום בריאות, גידול וחינוך ילדים. המחנכת נושאת באחריות רבה לבריאות וחיי המחלקות.

חינוך עצמי של מחנך

כדי להצליחבמערכת החינוך המודרנית, יש צורך לשפר כל הזמן את הידע שלהם. למרבה הצער, כל שנה הידע הנרכש מאבד את הרלוונטיות שלו. לכן, חינוך עצמי של מורה הוא הדרך היעילה ביותר לשיפור מיומנויות ההוראה.

חינוך עצמי הוא עבודתו של מורה להעמיק ולהרחיב את הידע התיאורטי שנרכש בעבר. וזהו גם שיפור ורכישת מיומנויות מקצועיות חדשות העונות על דרישות הפדגוגיה והפסיכולוגיה המודרנית.

קטגוריות של מטפלים

מחנכים שרוצים העלאה בשכר יכולים להגיש בקשה לקבל הסמכה לקטגוריה הראשונה או הגבוהה ביותר. כל קטגוריה ניתנת לתקופה של 5 שנים, לאחר תקופה זו יש לאשר אותה באותו אופן. העברת הסמכה בכתב או בעזרת מחשב לענות על שאלות הקשורות לפעילותם המקצועית. לאחר סיום המבחן, הוועדה מחליטה האם הנבדק מתאים לתפקיד או לא.

צוות ההוראה

במוסד חינוכי לגיל הרך (DOE), צוות המורים העיקרי הם מחנכים בכירים וזוטרים.

המורה הבכיר מארגן את התהליך החינוכי בגן, פעילותו קשורה לעבודה מתודולוגית. הוא נקרא גם מתודיסט. יחד עם הראש, מומחה זה משתתף בניהול צוות DOE, בוחר כוח אדם, מפתח ומציג תכניות ותוכניות פדגוגיות חדשות. מבטיח שלקבוצות יהיו מספיק ספרים, צעצועים, משחקים. משתף פעולה עם מוסדות חינוך אחרים לגיל הרך, כמו גם בתי ספר, מוזיאונים, מרכזי ילדים.

המחנך הבכיר מעביר שיעורים פתוחים, סמינרים, התייעצויות אישיות וקבוצתיות. עובד עם הורים לילדים: מכין עמדות בנושאים שונים, תיקיות שקופיות וכו'

המחנכת הצעירה עוזרת למחנכת הראשית לארגן נכון את השינה והמנוחה של הילדים בקבוצה, מפקחת על תזונה בריאה ונכונה.

חובותיו:

• מביא ומחלק אוכל;
• מפנה כלים מהשולחנות ושוטף אותם;
• שוטף ילדים ושוטף ידיים;
• מבצע ניקוי רטוב פעמיים ביום ומאוורר את החדר;
• change מצעים;
• מנקה מגרשי משחקים;
• עוזר להלביש ילדים לפני הליכה ולהתפשט אחרי הליכה.

ארגונים שבהם מטפל יכול לעבוד

למעשה, אין כל כך מעט מהם.

• גן ילדים ציבורי או פרטי.
• בית יתומים.
• מרכז לסיוע סוציאלי למשפחות וילדים.
• מרכז הפיתוח.
• רשויות האפוטרופסות.

קידום בקריירה

עבודה כמחנכת אינה מעידה על צמיחה גדולה בקריירה. כמובן שישנה אפשרות להיות מתישהו ראש גן ילדים. או, למשל, לעסוק בפעילות יזמית על ידי פתיחת גן ילדים פרטי או ארגון מרכז פיתוח.

תנאי עבודה

מורים עובדים בדרך כלל במשמרות (יום או ערב), בפנים או בחוץ (במהלך הליכות ופעילויות בחוץ).

לסיכום, אפשר לומר שמקצוע המחנך בהחלט רלוונטי ומבוקש בעולם המודרני. ואנשים שהקדישו את כל חייהם לעבודה עם ילדים ראויים לשבחים ולכבוד רב. עבודתו של מורה קשה, אבל היא מתוגמלת פעמים רבות באהבת ילדים.