משמעות המילה "תוכנית אוריינות" בהיסטוריה של ברית המועצות

2024 מְחַבֵּר: Howard Calhoun | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 10:27

בתחילת המאה העשרים, האימפריה הרוסית הגיעה עם אינדיקטורים מאכזבים ביותר בתחום החינוך. מגבלות מעמדיות וכספיות, שהיו נתונות למספר לא מבוטל מתושבי הארץ, הביאו לכך שבשנת 1897 רק 12% מהנבדקים ידעו לכתוב ולקרוא.

בהקשר זה, מעניין לדעת את משמעות המילה "תוכנית אוריינות", שהופיעה בשפה הרוסית בשנים הראשונות של ברית המועצות. העלאת רמת ההשכלה הייתה אחת מהעדיפויות לאורך כל קיומו של המשטר הסובייטי.

משמעות המילה "תוכנית אוריינות"

מלחמת העולם הראשונה הניבה מכה קשה לסטטיסטיקה החינוכית של המדינה שכבר לא המשגשגת ביותר. אזורים מערביים רבים נכבשו במהלך פעולות צבאיות וחזרו לארץ רק במהלך שנות השלטון הסובייטי.

בשלבים הראשונים של ההיסטוריה, קיצורים וקיצורים היו פופולריים בברית המועצות. כך נוצר שמה של התוכנית משתי המילים "חיסול" ו"אנאלפביתיות", שמטרתן להעלות את רמת האוריינות במדינה צעירה. עבור חלקלטענת חלקם, מספר האוכלוסייה שיכלה לקרוא ולכתוב היה כשלושים אחוז, לפי אחרים - יותר מחמישים אחוז.

עם זאת, יהיו המספרים האמיתיים אשר יהיו, הם היו נמוכים משמעותית מאלה של מדינות אירופה השכנות, והממשלה החדשה הייתה זקוקה למספר רב של אנשים בעלי קרוא וכתוב המוכנים לפתח את הכלכלה.

ארגון מסע פרסום

בהתחשב במשמעות המילה "תוכנית אוריינות" ברוסית, עלינו לחזור ל-1919. זה היה אז התקבל צו על חיסול האנאלפביתיות, וכבר בשנת 1920 החליטה מועצת הנציבים להקים ועדה יוצאת דופן כל-רוסית לחיסול האנאלפביתיות, שלפי האופנה קיבלה את השם המקוצר "VChK תוכנית אוריינות".

בשנת 1922 התקיים הקונגרס הכל-רוסי הראשון שהוקדש לחיסול האנאלפביתיות, וכתוצאה מכך הוחלט להקדיש תשומת לב מיוחדת להוראת קריאה וכתיבה לאנשים מגיל שמונה עשרה עד שלושים.

כמובן, העדיפות הייתה חינוך העובדים, חברי האיגודים המקצועיים ועובדי חוות המדינה. במקביל, תקופת הלימוד בקורסי אוריינות הייתה שבעה חודשים. שנה לאחר מכן, צו מיוחד קבע את מספר בתי הספר שבהם הוכשרו האזרחים, מאז 1923 מספרם היה 1023.

כדי לצמצם את מספר האנאלפביתים ככל האפשר, בכל עיר שבה מספר האנשים האנאלפביתים עלה על חמישה עשר אחוזים, היה אמור להתחיל לעבוד בית ספר מיוחד לאוריינות. עם התפתחותתוכנית רחבה כל כך, השימוש במילה "תוכנית אוריינות" בספרות הפך לאוניברסלי, ועם הזמן הושלמו לה משמעויות חדשות.

תוצאות התוכנית

קודם כל, ראוי לציין את רמת ההתחלה הנמוכה ביותר של אנשים יודעי קרוא וכתוב ואת המשאבים המוגבלים שהיו זמינים לממשלה הסובייטית הצעירה. עם זאת, למרות זאת, בין 1917 ל-1927 הוכשרו יותר מעשרה מיליון אנשים, ומספר הילדים שלמדו בקביעות בבתי ספר גדל ל-60%.

בסך הכל, לתוכנית הייתה השפעה חיובית מאוד, מכיוון שלאנשים רבים הייתה סיכוי להשכלה ללא קשר לרקע שלהם.

אם מדברים על המשמעות של המילה "תוכנית אוריינות" ועל המשמעות של תופעה זו עבור המדינה באופן כללי, אנו יכולים לומר כי הניסיון של תוכנית זו הוא שתרם להכנסת החינוך האוניברסלי בבית הספר בסובייטי איחוד מאז 1930.