כישורים מקצועיים של מורים

2024 מְחַבֵּר: Howard Calhoun | [email protected]. שונה לאחרונה: 2023-12-17 10:27

אחד מתחומי המחקר המודרני בפסיכולוגיה של עבודה וניהול כוח אדם הוא הכשירות והכישורים של עובדים. מיומנויות מקצועיות הן מגוון נושאים מקצועיים שבהם אדם בקי היטב. כיום, המבוקשים ביותר בחברה הם עובדים בעלי תכונות מקצועיות ואישיות עמוקות. המצבים בעולם המודרני דורשים לא לידע ספציפי, אלא לכישוריהם ולאוריינות של אנשים.

בחיי היום-יום, לצד המונח "כשירות", משתמשים במושגים של "הסמכה", "כשירות מקצועית". לאחר ניתוח התוכן של הגדרות אלה, אנו יכולים להסיק שהן שונות בנפח, בהרכב, במבנה. הפרשנות הבאה לתוכן המילה "כשירות" נחשבת למקובלת ביותר:

- מערכת ידע בפעולה;

- תכונות ותכונות אישיות;

- שילוב של ZUNs המספקים פעילויות מקצועיות;

- היכולת לממש את הפוטנציאל של האדם בפועללפעילות בתחום המקצועי ולהיות מודעים לאחריות לתוצאה שלה, הצורך להשתפר בעבודה.

בהתחשב בכישורים המקצועיים של מורה, המרכיבים הבאים מובחנים:

- מוטיבציוני-רצוני, כולל ערכים, רצון לעבוד עם ילדים, מוטיבציה ללמוד צורות ושיטות עבודה חדשות;

- פונקציונלי, מאופיין בנוכחות ידע ומיומנויות, בעלות טכנולוגיות פדגוגיות;

- תקשורתי - היכולת לתקשר, לקיים אינטראקציה, לתקשר בצורה ברורה וברורה עם תלמידים או תלמידים, בעלות מיומנויות תקשורת עסקית;

- רפלקטיבי - היכולת לנתח את תוצאות העבודה שלך כדי לקבוע את הפוטנציאל לצמיחה מקצועית ואישית, סוגים שונים של הישגים.

גיבוש הכישורים המקצועיים הוא הבסיס לאיכויות המקצועיות של הפרט, שהן אינטגרטיביות במהותן, נחשבות במצטבר; התנאים המוקדמים שלהם נוצרו כבר בשלב ההכשרה המקצועית במוסד חינוכי מתמחה גבוה או תיכוני. יש להתייחס למעבר הסבה מחדש בקורסים מתקדמים כתהליך של פיתוח והעמקה של יכולת.

כשירות מקצועית היא אחד המרכיבים החשובים ביותר באישיותו של המומחה. נכון להיום, מוקדשת תשומת לב רבה להכשרת עובדים מוסמכים במערכת החינוך.

בשנים האחרונות,מוסדות לגיל הרך הגבירו את הזרם של אנשים שאין להם חינוך מיוחד. שכר נמוך, אחריות רבה יותר לבריאות הילדים והגדלת מגוון התפקידים אינם תורמים לחידוש הצוות בעובדים בעלי רמת מקצועיות גבוהה. הכנסת FGS חדשה בחינוך מחייבת נוכחות הן בבתי הספר והן במוסדות החינוך לגיל הרך של אנשים בעלי כישורים מקצועיים גבוהים, שלצורך גיבוש קיימת רשת מפותחת של הכשרה מיוחדת לתואר שני.